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数不再重要?国家要强力推行素质教育?

时间: 2021-03-23 23:29 作者:湖北新闻 来源:未知 点击:

聚焦两会

2021年3月5日-11日

2021全国两会已落下帷幕,有关教育的提案讨论热度却持续不减,朋友圈依然被许多政策和新闻接连刷屏。

看政策走向是养娃的纯“刚需”,让小编带你看看有哪些重点提案正在影响孩子未来的教育规划。

01 如果只有分数,恐怕赢不了未来的大考

全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎说到:“孩子如果只有分数,恐怕赢不了未来的大考;教育如果只关注升学率,国家恐怕也就没有核心竞争力。分数是重要的,但分数不是教育的全部内容,更不是教育的根本目标。”

02 确保儿童每天至少运动1小时

与此同时,全国政协委员、山西省政协副主席谢红建议立法确保儿童每天至少运动1小时,呼吁重视儿童体育工作。

03 建议取消1至3年级家庭作业

还有全国人大代表、廊坊市第六中学教师何金英建议小学5点放学,取消1至3年级任何形式家庭作业。

除此之外,教育类的建议还有非常多。五花八门的教育建议虽仍在讨论阶段,但已经足以表现出大家对教育的重视程度。

而无论是提倡全面发展素质教育、关注考试合理化,还是越来越重视体育,各类教育提案的核心都是:

我们的教育必须是全面发展的教育,也就是德育、体育、美育、劳动技术教育全面发展的教育,而并不仅仅是以“成绩取胜”的教育。综合能力的培养更加重要!

这里我们可以想一想,我们的孩子自理能力如何?与人交流沟通的能力如何?逻辑思维能力如何?遇事主动想办法解决还是哭闹逃避?

这些都与孩子的综合能力相关,它们都是影响孩子进入未来社会后整体表现的重要因素。

而在我们星华思维的全科思维课上,便会结合学科学习与思维训练的方式来提升孩子们的综合能力。

通常情况下,我们每次课共80分钟,前40分钟老师会以电子教室教学的方式为学生教授学科知识,后40分钟老师则会组织一些融入前40分钟课程知识的桌游模拟项目来帮孩子们在实践中应用知识,培养思维。

在学校,老师会更重视孩子的学习成绩,而在这里我们更重视孩子的学习过程。在孩子的实操课中,我们会观察孩子每个环节的反应,比如说观察孩子遇到困难时会停下还是自己找方法,同时老师会在一旁对孩子进行引导,以此方式来训练孩子应用知识的思维能力,遇难求助的沟通能力、以及抗挫能力等。

星华思维的全科思维课程在兼顾提升3-12岁孩子学习成绩的同时,注重孩子综合能力的培养与提升。

全科思维课程体系的教研,致力于充分调动孩子的五大感官,结合丰富的教学教具,让孩子在玩中学,以此培养孩子的逻辑思维能力、观察力、专注力、记忆力、理解能力、反应能力,团队合作能力以及抗挫能力,帮助孩子各方面综合发展,更加适应未来社会的需要。

无论是星华的教学理念还是课程体系的教研方向,都与两会中各代表提出的有关教育提案的核心不谋而合,我们都希望基于孩子的天性及成长规律,结合当下的教育体系,帮助孩子们真正的实现德、智、体、美、劳全面发展。

培养孩子的综合能力是未来的教育趋势

以学科学习结合思维训练的

思维教育方式

帮助3-12岁孩子提升

学习能力、学习思维以及综合能力

已被星华思维超2万客户家庭所认可

如果你也想帮助孩子

通过全科思维教育的方式

提升学习能力与学习效率

欢迎关注【星华思维】

 

(责任编辑:湖北新闻)

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